强化教研 深化课改 全面提升教学质量 ——衡水中学四川分校召开高中教研组长会议

作者:张毅、罗智    来源:学校宣传中心    发布时间:2016年10月19日

强化教研 深化课改 全面提升教学质量  

——衡水中学四川分校召开高中教研组长会议  

 

       为进一步强化教研,深化课改,全面提升教学质量。10月13日下午,衡水中学四川分校组织召开了高中部教研组长工作会议,会议由学校分管教学副校长衡涛主持。专题会上,九个高考学科的教研组长分别总结了学科教研组在本期前阶段开展的各项工作,并报告了后期的工作安排及工作建议。如:生物组实行错题再现、历史组分段学习新课程标准、语文及其他组的磨课,各组积极开设视导课、课改示范课、青年教师赛课和名优教师示范课等,新老教师齐心协力,互相听课评课,共同进步,主动借鉴他人经验,组内教研气氛热烈。

衡校长指出,在学校教研组自我发展的基础上,各教研组长首先要对照规划,进行反思,应切实负责,做好自我发展的资料收集积累与传承。第二,教育教学工作是学校的工作主线之一,也是引导老师发展的工作重点。教研组长要切实组织好本组教师参加青年教师赛课的初赛和复赛工作。第三,教研组长要加强教学进度、教学质量管理。审核导学案的质量,加强课堂听课,落实评课工作,关心青年教师成长和发展。

徐如坤校长对学校教研组建设作了重要讲话,他要求各学科教研组长要创新敢为、求真务实、遵循规律,把教育教学实际与学科教研相结合,引领学科组成员想得清楚、说得明白、做得落实;同时也指出了当前各学科组在工作中亟待的四个方面的新问题:一是新高考的改革,高中各科与初中各学科的衔接问题;二是学校校本教材的开发,老师们的通识性、拓展性、特长性、实践性等问题;三是个别教师对课堂改革认识的误区问题 ;四是如何更高效激发学生自主学习积极性、学生课堂深度体验等问题。希望各学科组在教育教学过程中不断发现问题,及时解决问题和反思总结,要有学习精神,反思意识;要带着目标、理想、智慧、情怀去教书;要有合作精神,共享意识;要分层教学,因材施教,让学生愿意学、会学、乐学。最后徐校长提出了好教师、好教研组长应具有的能力:教学能力、教育能力、教研能力、评价能力。希望各教研组长树立好引领意识、责任意识、质量意识、服务意识、激励意识,在学校教育教学实践中共生共长,共谋共创,共建共荣。

                                 (图:张毅  文:张毅、罗智)                  高中教研组长会议               高中教研组长会议

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